PCT 5e 2ème Devoir 2ème Semestre Lycée de Jeunes Filles 2018 2019

Compétence Disciplinaire évaluée: CD n°1: Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ouconstruit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la physique, à la chimie et à la technologie. Compétence transversale évaluée CTV n°8:Communiquer de façon précise et appropriée Contexte Pour le petit déjeuner un matin, la maman decarolle a préparé de la bouillie sur un feu de charbon de bois. Mais cette bouillie est très chaude à boire. Alors carolle une élève en classe de 5 ème propose à sa petite sœur qui risquait déjà d’être en retard pour l’école, de mettre son bol de bouillie dans l’eau froide contenue dans une bassine. Après quelques minutes, la petite sœur constate que sa bouillie s’est déjà refroidit et prête à boire et que l’eau de la bassine s’est chauffée à sa grande surprise. Que s’est-il passé? Demande-t-elle à carolle. Allons vite à l’école et à notre retour le soir je t’expliquerai tout sur le transfert de la chaleur; répondit. Carolle en route pour l’école a été témoin d’un accident. Une fois arrivé en classe, il dit à ses camarades: l’un des conseils pour rouleren toute sécurité est de vérifier et d’ajuster la pression de